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要和周天凌结成口语训练搭子的,正是胡媛媛。
外语学习,尤其二外毕业生毕业后大部分要去当外语导游。
所以学校非常重视口语的学习和训练。
反而语法这些,真的很不重视。
高斯就在课堂公开和大家说过:
“不要去管语法问题,只要你说的话,能让对方听懂你要表达的意思,语法全是错的,那也无所谓。”
也因此,学校里面,专业考试,口试成绩占比重更大,大致和笔试成绩64开。
高年级甚至73开。
奖学金专业成绩的评比,口试成绩好的,会占很大的优势。
一般从进校开始,老师就会鼓励同学们两两组成口语训练搭子。
这样搭子之间平时对话如果能一直用外语,习惯成自然后,就会形成条件反射。
周天凌的搭子是孙子杰,但是两个人根本就没有做过几次练习,名存实亡。
而胡媛媛的搭子是刘清。
等周天凌问:
“你的搭子不是刘清吗?”
胡媛媛就笑眯眯回答:
“是啊,可是老师又没有说过,一个人只能有一个搭子,我是学习委员,能者多劳么!”
想到自己刚好要找胡媛媛谈话交心,周天凌缓缓点头:
“那好吧,向你学习,学习委员同志!”
见他答应的如此爽快,胡媛媛脸上先是惊讶,接着露出了灿烂的笑容:
“我会尽量帮助你的,四块钱同志!”
周天凌顿时眼前一黑:
你这是哪壶不开提哪壶啊!
晚饭后,周天凌就按照和胡媛媛约定好的时间,来到了操场。
远远就看到,胡媛媛已经坐在了场边的铁架子上层。
说是训练德语口语对话,事实上刚开始两分钟,就不大进行的下去了。
主要是周天凌把前两个星期学的那一些单词说完,就没有可说的了。
于是,后半段就变成了,他要时不时请教对方某个单词怎么说,重新组织一遍,才能继续对话。
有点像地球上陈小二和朱实茂那个小品里面,陈小二憋半天想不起台词,敲桌子问:
“后面呢?”
胡媛媛到后面就成了周天凌的半个老师了。
这让周天凌无比期待
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